UBND HUYỆN HOÀI NHƠNPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IIMôn: SINH HỌC 9 (thời gian: 45 phút)Năm học: 2014-2015Trường THCS.
Bạn đang xem: Đề kiểm tra sinh 9 học kì 2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Họ và tên:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp:. . . . . . . . . . . SBD: . . . . . . . . . . . . .Giám thị 1Giám thị 2Mã phách"- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Đường cắt phách- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Điểm bằng sốĐiểm bởi chữGiám khảo 1Giám khảo 2Mã pháchI. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm)A. Hãy điền giải đáp đúng vào bảng đáp án tại phần bài làm: (2,0đ) Câu 1: Giao phối sát hoặc tự thụ phấn lặp lại nhiều lần đang dẫn cho tới thoái hóa tương đương do: a.Các gen lặn có hại biểu hiện thành dạng hình hình do tăng tốc thể đồng hợp b.Dẫn đến hiện tượng đột biến hóa gen c.Tạo ra ưu thay lai d.Tập trung các gen trội bất lợi ở cầm hệ sau Câu 2:Phép lai làm sao sau tạo ra ra khung người ưu nỗ lực lai AaBbCcDd a. AaBBccdd x AAbbCCDD b. AAbbCCdd x aaBBccDD c.AABBccdd x aaBBCCDD d.AaBbccDd x AABbCcdd Câu 3:Nhóm sinh đồ nào sau toàn sinh đồ hằng nhiệt: a. Cá chép, ếch, cây lúa, cây bưởi b. Cá quả, ếch đồng, lươn, lợn c. Gấu, chó, mèo, lợn, con kê d. Đại bàng, chim ó, rắn mối Câu 4: . Các đặc điểm hình thái của cây ưa nhẵn là: a. Cây nhỏ, mọc bên dưới tán cây to, chỗ có ánh nắng yếu b. Lá to xếp ngang, màu lá sẫm c. Cây mọc khu vực quang đãng, thân cao d. Màu sắc lá xanh nhạt, lá nhỏ xếp xiên Câu 5:Dấu hiệu nào dưới đây không bắt buộc dấu hiệu đặc thù của quần thể: a.Mật độ quần thể b. Độ đa dạng, độ thường chạm mặt c.Thành phần team tuổi d. Tỉ lệ nam nữ Câu 6: tác động lớn nhất của con tín đồ đến môi trường xung quanh tự nhiên là: a. Thải những chất từ bỏ sinh hoạt mỗi ngày b. Cải tạo tự nhiên làm mất thăng bằng sinh thái các vùng c. Săn bắt, buôn bán động thiết bị hoang dã d. Tiêu diệt thảm thực thứ từ đó gây các hậu quả xấu đến môi trường Câu 7: khoáng sản nào ko tái sinh trong một trong những tài nguyên sau ở việt nam : a. Năng lượng mặt trời b. Rừng giang sơn Cúc Phương, U Minh c. Mỏ than quảng ninh d. Thủy điện chủ quyền Câu 8: xác định đâu không hẳn là quần thể sinh vật trong số ví dụ sau? a . Loài ếch đồng sống, chế tạo ở vùng đồng bởi sông Cửu long. Sự mãi sau của chúng phụ thuộc vào vào lượng thức ăn và độ ẩm của vùng. B. Các chú hổ Bengal vô tình đi long dong trong khu vực vườn nước nhà Karizanga-Ấn Độ, là một trong bảy loài động vật hoang dã hoang dã đang bị con fan tận diệt c. Đàn con gà bỏ phổ biến trong lồng được bày phân phối ở chợ. D. Những cá thể rắn lục đuôi đỏ sống ở 4 hòn đảo cách xa nhau.B. Tìm đa số từ, các từ tương thích điền vào vị trí trống trong các câu sau: (2,0đ) 1. ..(1) biểu hiện cao tốt nhất ở F1, kế tiếp (2) qua những thế hệ. Để sinh sản ưu núm lai ngơi nghỉ cây trồng, tín đồ ta hầu hết dùng cách thức . (3) còn vào chăn nuôi hay sử dụng . (4) để thực hiện ưu nạm lai 2. ánh nắng mặt trời của môi trường thiên nhiên có tác động tới (5)., đời sống sinh lí của sinh vật. Đa số những loài sống trong phạm vi nhiệt độ độ(6)... Mặc dù nhiên, cũng có một số loài sinh đồ vật nhờ khả năng(7). .. Nên rất có thể sống được ở ánh sáng rất thấp hoặc rất cao. Sinh thiết bị được chia thành 2 team là sinh đồ gia dụng (8).và sinh vật thay đổi nhiệtC. Hãy ghép những thông tin làm việc cột A với cột B sao cho cân xứng và điền vào cột vấn đáp C ( 1,0đ)Cột A:Các ví dụCột B:Tên mối quan hệ Cột C:Trả lờiTảo và nấm làm cho địa yCáo cùng gàLúa và cỏ dở hơi trong ruộng lúaRận cùng bét sống dính trên da trâu, bòCạnh tranhHội sinhCộng sinhKí sinh, nửa kí sinhSinh vật ăn uống sinh vật dụng khác1+ ..2+3+4+ II. TỰ LUẬN: (5,0đ) Câu 1: (1.0 điểm) thế nào là cân bằng sinh học trong quần xã? Hãy mang ví dụ minh họa về cân đối sinh học ? Câu 2: (1.0 điểm) nguyên nhân cần sử dụng hợp lý và phải chăng và tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên? Cần áp dụng tài nguyên rừng ra làm sao ? Câu 3:(1,5 điểm) cho các sinh vật: cỏ, cào cào, mèo rừng, nai, báo, thỏ, vi sinh vật, chim sâu thuộc sống vào một khu rừng rậm a. Hãy ra đời một lưới thức nạp năng lượng từ các sinh vật trên. B. Chỉ ra những thành phần sinh đồ dùng trong lưới thức ăn uống trên Câu 4:(1,5 điểm) trong bài thực hành thực tế : “Tìm hiểu tình hình môi trường xung quanh ở địa phương”, nhóm bạn An, Tú, tô được phân công quan lại sát khu vực cánh đồng ngay gần trường. Qua quan liêu sát các bạn nhận thấy trên phố đi có không ít gạch ngói vụn ở trong phòng đang xây đổ ra đường, tro nhà bếp vun rải khắp nơi con đường đất dẫn ra cánh đồng có tương đối nhiều rác, dưới mương nước gồm một vài ba túi nilon nổi lềnh bềnh, cạnh đó bao gồm mấy nhỏ chuột, đồ gia dụng nuôi chết ruồi nhặng bâu vào. Phía xa còn tồn tại một lò gạch vẫn nhả khói black mù mịt. Rẽ qua phía cánh đồng rau các bạn thấy không hề ít chai, lọ và vỏ hộp thuốc khử rầy, trừ sâu vương vãi trên mặt đấtKể tên hồ hết tác nhân đã gây ô nhiễm trong khu vực An,Tú, Sơn sẽ quan sát, từng tác nhân nêu rõ gồm những nguyên tố gây độc hại nào.Ý loài kiến của em về việc thực hiện thuốc đảm bảo an toàn thực vật trong trồng trọt hiện nay nay? bài bác làm:TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0 điểm)A. Hãy điền đáp án đúng vào bảng sau:12345678ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KT HKII MÔN SINH 9 - NĂM HỌC : 2014-2015I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5,0đ).A. Hãyđiền giải đáp đúng vào bảng câu trả lời ( 2.0 đ) mỗi câu lựa chọn đúng 0,25 đCâu12345678Đáp ánaabcabbdcbcd(Những câu 2 đáp án: lựa chọn đủ, đông đảo câu 3 giải đáp : lựa chọn 2/3 thì được xem điểm câu đó)B. Điền từ: ( mỗi từ điền đúng: 0,25 đ)1. ưu ráng lai 2. Giảm dần 3.lai khác mẫu 4. Lai khiếp tế5. Sắc thái 6. Trường đoản cú 0- 500C 7.thích nghi cao 8. Hằng nhiệtC. Ghép các câu nghỉ ngơi cột A cùng với cột B làm sao cho phù hợp:Mỗi câu ghép đúng: 0,25 đ: : 1 + c, 2 + e, 3+ a, 4 + dII. TỰ LUẬN: (5,0đ). Câu 1: ( 1 đ)Cân bằng sinh học:Số lượng thành viên của mỗi quần thể vào quần xã luôn luôn được khống chế ở tầm mức độ cân xứng với tài năng của môi trường, tạo nên sự cân bằng sinh học trong quần xã(0,5 đ)Ví dụ: năm nay thời tiết thuận lợi được mùa lúa, ngô,vì thế chuột phát triển và sinh sản mạnh mẽ à con số chim cú mèo ăn uống chuột tăng theo, khi con số chim cú mèo nạp năng lượng chuột tăng thêm nhiều à con số chuột lại giảm sút (0,5 đ) Câu 2: ( 1 đ)Tài nguyên thiên nhiên chưa phải là vô tận chúng ta cần phải sử dụng một cách tiết kiệm và vừa lòng lí, vừa đáp ứng nhu cầu nhu cầu sử dụng tài nguyên của làng mạc hội bây giờ vừa bảo vệ duy trì mối cung cấp tài nguyên cho cụ hệ mai sau.Xem thêm: 7 Công Thức Tự Làm Sữa Rửa Mặt Cho Da Nhờn Dầu Nhiều Mụn, Tự Chế Sữa Rửa Mặt Cho Da Nhờn
(0,5)Hiện nay 1 phần lớn khoáng sản rừng đã biết thành khai thác kiệt quệ, diện tích s rừng càng ngày thu hẹp, đồi trọc tăng (0,25)Cần phối hợp khai thác bao gồm mức độ với bảo vệ và trồng rừng, lập các khu bảo đảm thiên nhiên, vườn quốc gia(0,25) Câu 3: (1,5 đ)Lập lưới thức ăn(0,75 đ) Cào cào Chim sâuCỏ Thỏ Mèo rừngVi sinh đồ Nai BáoCác thành phần sinh vật: Sinh vật sản xuất : cỏ (0,25 đ) Sinh đồ dùng tiêu thụ: cào cào, thỏ, nai, chim sâu, mèo rừng, báo (0,25 đ) Sinh trang bị phân giải : vi sinh vật (0,25 đ) Câu 4: (1,5 đ)Khu vực quan liền kề đang gặp phải các tác nhân gây ô nhiễm Ô lây truyền do các chất thải rắn: gạch ngói vụn, tro bếp, rác, túi nilon. (0,25 đ)Ô nhiễm vì chưng khí thải từ chuyển động sản xuất công nghiệp: khói đen từ lò gạch ngói (0,25 đ)Ô lây lan do thực hiện hóa chất và thuốc bảo đảm thực vật: chai lọ và vỏ hộp thuốc sâu (0,25 đ)Ô nhiễm bởi sinh thiết bị gây bệnh: chuột, đồ dùng nuôi chết, loài ruồi nhặn (0,25 đ)Hiện nay việc thực hiện hóa chất bảo đảm thực vật cùng kích phù hợp tăng trưởng cây cỏ trở thành phổ cập trong trồng trọt, gây độc hại môi trường và tác động đến sức khỏe con người.(0,25đ)à hạn chế sử dụng thuốc đảm bảo an toàn thực vật , dùng đúng liều lượng, đúng chuẩn , chú trọng sản xuất lương thực và thực phẩm an toàn, sử dụng thiên địch để loại trừ sâu hại cây xanh (0,25 đ) ( Phần từ bỏ luận HS gồm thể diễn đạt theo nhiều cách thức nhưng đúng vẫn đồng ý cho đủ điểm )